Быть услышанным — первый шаг к успеху
Педагог-психолог МАОУ «Школа-интернат №53» с более чем 12-летним опытом. Сопровождаю детей, помогая им быть услышанными и уверенно двигаться по собственной траектории роста.
18 сентября 2026. 1 место в рейтинге заочного этапа областного конкурса «Образование без границ»
Обо мне
Здравствуйте! Меня зовут Ольга Владимировна и я педагог-психолог МАОУ «Школа-интернат №53». Моё профессиональное кредо: не «лечить», а сопровождать. Считаю, что школа — это не место для ярлыков, это пространство, где каждый ребёнок имеет право на ошибку, на эмоции и на собственную траекторию роста.
За моими плечами — фундаментальное образование Уральского государственного университета им. А.М. Горького (факультет психологии) и более 12 лет непрерывной работы педагогом-психологом. Я видела сотни детей: от робких первоклашек до тревожных выпускников. Я знаю, как говорить с ними на одном языке, не теряя авторитета. Я не боюсь сложных запросов и умею выстраивать мосты там, где, казалось бы, стена уже построена.
Ко мне приходят, когда «ничего не помогает», и уходят с чёткими инструментами. Я здесь, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя в школе не гостем, а хозяином своей жизни.
- Образование
- Уральский государственный университет им. А. М. Горького, факультет психологии
- Опыт
- Больше 12 лет педагогом-психологом в школе
- Служба примирения
- Руковожу школьной службой примирения и её волонтёрами
- Где найти
- Кабинет педагога-психолога, каб. 204
Отзывы
Несколько слов от тех, кому удалось сделать важный шаг навстречу себе.
Ольга Владимировна — это одна из редких взрослых которая слушает по-настоящему. Я думала, что у меня просто «характер плохой», а оказалось, что это тревожность из-за ОГЭ. Она научила меня раскладывать страхи по полочкам, и теперь я спокойно пишу пробники. Огромное спасибо за то, что вы не читаете нотации, а реально помогаете.
Когда ребёнок начал закатывать истерики по утрам в сентябре, я была в панике. Ольга Владимировна за одно занятие помогла решить проблему: грамотно и деликатно просветила меня в психологии моего ребенка. Мы скорректировали режим, проработали страхи, и уже через неделю сын бежал в школу с портфелем наперевес. Спасибо за чуткость и профессионализм!
Я работаю с Ольгой Владимировной уже 3 года. Это тот специалист, к которому я веду «трудных» детей без опаски — она всегда находит подход. Она никогда не говорит «это не ко мне», а берёт ситуацию в работу. Очень ценю её за системный подход и тёплую энергетику. После её рекомендаций в классе действительно становится тише и спокойнее.
Дипломы и благодарности
Конкурсы, конференции и проекты последних лет. Нажмите на документ, чтобы рассмотреть его.
-
Диплом II степени в номинации «Лучшая служба примирения — 2026», региональный конкурс «Искусство диалога»
-
Благодарность за участие в работе экспертной комиссии регионального конкурса «Искусство диалога», 2025 год
-
Благодарственное письмо участнику муниципального профилактического проекта «Наше общее дело», 2025 год
-
Сертификат финалиста областного конкурса педагогических работников, 2025 год
-
Сертификат участника XXVII областной научно-практической конференции «Психологизация образовательного процесса» за проведение семинара, 2023 год
-
Диплом соискателя Премии народного признания атомных городов «Новые созидатели», 2024 год
-
Благодарственное письмо за достижения в конкурсе «Искусство диалога», 2023 год
-
Сертификат участника областной научно-практической конференции, 2022 год
-
Благодарственное письмо за участие в качестве эксперта в региональном конкурсе «Искусство диалога — 2024»
Новости
Занятия, акции и конкурсы — что происходит в школе и в кабинете психолога.
-
1 место в рейтинге заочного этапа областного конкурса «Образование без границ»
С большим волнением и благодарностью делюсь отличной новостью: я заняла 1 место в рейтинге заочного этапа областного конкурса «Образование без границ». Это большое признание и дополнительный заряд для дальнейшей работы. Сейчас активно готовлюсь к очному этапу и с нетерпением жду новых профессиональных встреч и возможностей.
-
Экзамены без стресса!
Экзамен — это проверка знаний в условиях стресса и неопределённости. На занятии ученики 9 «А» класса освоили психологические способы справляться с тревогой и техники, которые помогают эффективно готовиться к экзаменам: «Метод помидора» или «Метод 25 минут», метод «90 на 30» и принцип «1-3-5».
-
Поздравляем наших волонтёров с бронзовым успехом!
Школьные волонтёры Мазур Ксения, Маслов Сергей, Сучков Димитрий и Ломакова Валерия приняли участие в первом муниципальном конкурсе «Лучший волонтёр школьных служб примирения» и заняли 3-е место. Все участники получили официальные свидетельства волонтёров Школьной службы примирения. Поздравляем ребят и благодарим организаторов конкурса!
-
Акция «Скажи “СПАСИБО”!»
Волонтёры Школьной службы примирения под руководством Ольги Владимировны провели яркую акцию для 4 «А» класса. Ребята учились говорить «спасибо» за добро, помощь и поддержку и узнали, как благодарность укрепляет дружбу и делает школу уютнее.
-
Акция «СМС-настроение»
Акция, проведённая волонтёрами Школьной службы примирения совместно с Ольгой Владимировной для учеников 1–4 классов, успешно состоялась. Ребята делились своими чувствами и настроением через яркие сообщения и смайлики, учились лучше выражать эмоции и поддерживать друг друга.
-
Интерактивное занятие «Путь героя»
В рамках муниципального проекта «Наше общее дело» в 9-х классах прошло интерактивное занятие «Путь героя». Вместе с Ольгой Владимировной ребята в игровой форме исследовали понятие «герой», определяли необходимые качества и обсуждали влияние компьютерных игр на формирование личности. Занятие завершилось просмотром фильма и дискуссией.
-
«Как пережить ГИА без паники»: запись на тренинг открыта!
Для девятиклассников, одиннадцатиклассников и их родителей разработана экспресс-программа «Антистресс для выпускника». В программе — техники дыхания и саморегуляции, работа с негативными установками, тренировка концентрации внимания и тайм-менеджмент. Первая встреча состоится 25 ноября в 15:00 в кабинете педагога-психолога (каб. 204). Количество мест ограничено — не более 12 человек.
-
«Адаптация пятиклассников: первые итоги»
В сентябре был запущен цикл занятий по адаптации для пятиклассников. В течение месяца проводилась диагностика эмоционального состояния и уровня школьной мотивации в 5 «А» и 5 «Б» классах. У 85% детей отмечена средняя и высокая адаптация, а 15% пятиклассников уже получили дополнительную поддержку в рамках индивидуальной работы.
-
Провели тренинги по сплочению в 5-х классах
В конце сентября в двух пятых классах прошли тренинги на командообразование. Ребята выполняли упражнения на доверие, совместное решение задач и умение слушать друг друга. По опросу, 78% пятиклассников отметили, что стали лучше понимать одноклассников; также снизилось количество мелких конфликтов на переменах.
-
Осенняя Неделя психологии
Осенняя Неделя психологии в МАОУ «Школа-интернат №53» объединила участников образовательного процесса. В рамках профилактических занятий «Мой стиль общения» ученики 9 «А» и 9 «Б» классов познакомились с эффективными способами конструктивного разрешения конфликтов. Педагоги напомнили: в трудных ситуациях всегда готовы поддержать и помочь.
-
Неделя психологии в школе
В школе прошли мероприятия в рамках Недели психологии, направленные на повышение психологической культуры и грамотности, создание условий для самопознания и саморазвития, а также улучшение психологического климата. Занятия помогали развивать навыки справляться с жизненными ситуациями и интенсивными эмоциями, совершенствовать общение и формировать благоприятную атмосферу в образовательной организации.
Полезные материалы
Короткие статьи, которые можно прочитать за чашкой чая и сразу попробовать.
Как понять сильные чувства ребёнка, договориться о правилах и справиться с гаджетами без войны.
Все материалы разделаПро эмоции, внутреннего критика и дружбу — понятным языком, с упражнениями.
Все материалы разделаТрудное поведение, разговор с родителями и профилактика выгорания — практично и без воды.
Все материалы раздела-
Как реагировать на трудное поведение учеников: от конфликта к диалогу
Восстановительный подход, «Я-сообщения» и поддержка ученика.
-
Как выстроить эффективное общение с учениками и родителями
Активное слушание, ясные границы и партнёрская модель общения.
-
Навигатор коммуникации: безопасный и эффективный диалог
Что важно учитывать в общении с ребёнком, родителем и коллегами.
-
Профессиональное выгорание педагога: как заметить, предотвратить и восстановить силы
Симптомы выгорания, профилактика и своевременная помощь.
Связаться со мной
Сейчас связаться со мной можно во ВКонтакте или лично в кабинете педагога-психолога.
- Написать во ВКонтакте
- Сайт школы-интерната №53
- Кабинет педагога-психолога, каб. 204





